2016年9月8日 / 最終更新日時 : 2016年9月9日 かいづあつこ 学校 学校に寄せられる苦情の幾つかは生徒自身が当事者～身近な課題を生きた教材として問題解決能力を培うPISA型学習のチャンスに 保育園建設への反対運動が生じていることがたびたびニュースになる昨今ですが、周辺住民からの反対や苦情は保育園等の施設建設に限ったことではありません。 学校の体育の授業中、休み時間、部活動や運動会の練習等々に対して、周辺住民 […]
2016年8月26日 / 最終更新日時 : 2016年8月26日 かいづあつこ 学校 「文の京」の看板が泣く～35人学級制度の実施を求める採択請願にゼロ回答 今年２月の議会で採択された請願について、教育委員会が検討した結果の報告が議会にありました。 【文京区として独自に、小、中学校の全学年で35人学級制度の実施を求める請願 】↓ http://www.city.bunkyo. […]
2016年8月13日 / 最終更新日時 : 2016年8月13日 かいづあつこ 学校 先生と保護者がチームであるために・・・ 「子どもの名前の由来を聴いてみてください」 これは、私が、保育士・教員等に向けた研修をさせていただく時に、個人面談のちょっとした工夫として薦めていることで、子どもになぜその名前を付けたのかという理由を保護者に聴いてみる、 […]
2016年7月30日 / 最終更新日時 : 2016年8月4日 かいづあつこ ダイバーシティ 障害者殺傷事件～名前が公表されないことに想う 相模原の知的障害者施設で暮らす障害者を狙った殺傷事件で、神奈川県警は「(現場)の施設にはさまざまな障害を抱えた方が入所しており、被害者家族が公表しないでほしいとの思いを持っている」との理由で、殺された人たちなど被害者の名 […]
2016年7月19日 / 最終更新日時 : 2016年7月19日 かいづあつこ 区政 シリーズ６月議会一般質問～⑦⑧⑨仕事のしかた～区民ニーズは役所の外にある 文京区が新たな施設を作るたびに、現実的に利用しづらいそのつくりに対して利用者から不満の声が上がります。 これは、施設設計の課題として、利用者の視点を欠き、動線等が考慮されていないからで、当事者からしかっりと聞き取り、丁寧 […]
2016年7月13日 / 最終更新日時 : 2016年7月13日 かいづあつこ 学校 シリーズ６月議会一般質問～⑥区立中学校のあり方 １１日の教育委員会定例会で、「平成２７年度 体罰等の実態把握調査」の報告がありました。教育委員からは、教員による暴言も不適切な指導であり、体罰よりも軽く扱われていることへの危惧が指摘されました。 ↓平成２７年度 体罰等実 […]
2016年7月7日 / 最終更新日時 : 2016年7月7日 かいづあつこ ダイバーシティ シリーズ６月議会一般質問～⑤ダイバーシティ 誰もが「わが子が一番！」 それは自然の摂理だと思います。 障害や性的指向・性的自認、国籍などが異なるマイノリティーを身近に感じて過ごすインクルーシブ教育の意義って何？ そうした社会的弱者と時間を共にする教育が、わが子に何 […]
2016年7月1日 / 最終更新日時 : 2016年7月1日 かいづあつこ 子育て シリーズ６月議会一般質問～④児童相談所の文京区への移管 子どもは親を選んで生まれてくるのよ 病気や障害などのある子どもを育てている親に支援者がかけがちな言葉です。 皆さんはどう考えられますか。 私は、本当に常々、違和感を覚えます。 たまたまの「縁」で結ばれた親子ということなの […]
2016年6月28日 / 最終更新日時 : 2016年6月28日 かいづあつこ 保育園 シリーズ６月議会一般質問～③待機児童対策 世田谷区は、「復興財源捻出のために財務省が廃止を打ち出した『国家公務員宿舎』跡地に、保育園を建てさせてもらう案です。財務省に賃借できるよう掛け合い、６カ所の保育園をオープンしました。さらに５カ所でも計画中です」とのこと。 […]
2016年6月27日 / 最終更新日時 : 2016年6月27日 かいづあつこ 子育て シリーズ６月議会一般質問～②子どもの貧困 言葉だけで終わらせない 課題を先送りにしない 区政において、どの施策についても重要な視点だと思います。 その中でも、「生活に苦しい家庭環境で育つ子ども」を支えることについては忘れてはならない視点だと、議員活動の中で常に肝 […]
