2018年6月19日 / 最終更新日時 : 2018年6月19日 かいづあつこ ダイバーシティ 小学校の改築－車いす利用児童等に疎外感を持たせる!?文京区のユニバーサルデザイン エレベーターを利用しようとするとき、階段やエスカレーターを利用するよりも遠回りをしなければならなかった経験はありますか？ 車いすを使用される方々からは、 同じ目的地にたどり着くのにも、エレベー […]
2017年7月25日 / 最終更新日時 : 2017年7月26日 かいづあつこ 障害者 相模原障害者殺傷事件から１年 植松被告個人の問題で事件を終わらせてはならない！教育や行政が変わらなければ差別や偏見はなくならない 障害児がこの学校に入学しないように教育委員会は体を張って阻止してほしい ある公立中学校の校長が、就学相談の担当者に要望したそうです。 植松聖被告が、「障害者は周りを不幸にする」と、相模原市の障害者施設「津久 […]
2017年3月28日 / 最終更新日時 : 2017年3月29日 かいづあつこ ダイバーシティ 卒業式に見る「規律の元での画一的指導」や「道徳の教科化」で危ぶまれる多様性への配慮 来年の春から学校の道徳が教科となり、先生が子ども一人ひとりの「道徳」について文章で評価する授業が始まります。 ひとつの価値観で子どもの内面を推し量ることなく、押し付けることのない、多様で多角的な授業が実践されていくのかど […]
2016年7月7日 / 最終更新日時 : 2016年7月7日 かいづあつこ ダイバーシティ シリーズ６月議会一般質問～⑤ダイバーシティ 誰もが「わが子が一番！」 それは自然の摂理だと思います。 障害や性的指向・性的自認、国籍などが異なるマイノリティーを身近に感じて過ごすインクルーシブ教育の意義って何？ そうした社会的弱者と時間を共にする教育が、わが子に何 […]
