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文京区議会議員かいづあつこのブログ

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新型コロナウイルス

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35人学級
2021年1月4日 / 最終更新日時 : 2021年1月4日 かいづあつこ 学校

「小学校3年生の35人学級化」都は一足早くこの4月から導入を!

2021年、令和3年がスタートしました。21世紀もすでに21年目となります。  コロナ禍はますます収束が見えず、家族でのふれあいさえも慎んでほしいとの要請もある中、みなさま、どのような新年をお過ごしでしょうか。 […]

文京区 保育園 感染
2020年7月13日 / 最終更新日時 : 2020年7月14日 かいづあつこ 新型コロナウイルス

文京区立保育園で感染者27人~偏見や差別を生まないためには検査拡大と積極的な情報提供を!

◆ 第三報~7月13日午後5時報道発表 誰もが新型コロナウィルスの感染者・濃厚接触者になる可能性がある中、 文京区で7月9日、区立認可保育園の保育士と園児が新型コロナウィルス感染症に罹患していることが判明したとして第一報 […]

コロナ禍と障害と入院
2020年6月27日 / 最終更新日時 : 2020年6月27日 かいづあつこ 新型コロナウイルス

コロナ禍と障害と入院~障害のある子の入院を体験した親として

コロナ禍の下、入院患者への面会を中止している病院も多くありました。が、少しづつ解除されている状況です。  それでも、子どもが障害がある場合等の特別な支援が必要なケースでは、「子どもが入院することになったら・・・ […]

コロナ禍に求められるリーダーの責任
2020年6月22日 / 最終更新日時 : 2020年6月23日 かいづあつこ 新型コロナウイルス

文京区議会一般質問(答弁全文)~コロナ禍で果たすべきリーダーの責任とは!?

6月8日、令和2年6月定例議会本会議で一般質問を行いました。  コロナ禍という非常時の今だからこそ、自治体の長として区長が果たすべきリーダーシップと責任について、ご自身の考えを区民に対して分かり易く明確にして頂 […]

学校再開 一斉登校
2020年6月8日 / 最終更新日時 : 2020年6月13日 かいづあつこ 学校

一斉登校時1クラス30~40人全員でも身体的距離は確保できる!?~最低1mの基準は「口(クチ)」?

本日の本会議で、私が行った一般質問に対する区長・教育長の答弁には、改善を求めていくべき内容が多々ありました。  そのひとつが、成澤区長に、緊急事態宣言下で実施した施策をどのように評価し、検証するのか聴きました。 […]

9月入学より前に「少人数学級」の実現を!
2020年5月24日 / 最終更新日時 : 2020年6月4日 かいづあつこ 学校

学校問題~9月入学議論よりも先に「少人数学級」の推進を!

◆ 9月入学より前に検討すべきこと 私は、9月入学を検討することに対して反対ではありません。が、今、9月入学の前に検討しなければならないことがあると思います。   では、今やるべきことは何か? 次のように考えています。& […]

臨時休園の延長
2020年5月3日 / 最終更新日時 : 2020年5月25日 かいづあつこ 保育園

文京区 保育園等の休園を6月末まで延長~浮かび上がる根拠なき拙速さや矛盾点

・根拠が不明!? 6月末まで休園・休室延長決定(幼小中学校は5月末まで) 本日3日の報道によると緊急事態宣言は、5月31日まで延期の見通しになったとされています。  安倍首相が5月1日に、緊急事態宣言延長を一カ […]

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  • 文京区「こども家庭センター」は消えた? 支援体制に疑問 に ウェンティ より
  • 「障害児産んだら人生終わったから、日本死ねっつーか死にたい」-障害のある子の親になること に 匿名 より
  • 「障害児産んだら人生終わったから、日本死ねっつーか死にたい」-障害のある子の親になること に 匿名 より
  • 「障害児産んだら人生終わったから、日本死ねっつーか死にたい」-障害のある子の親になること に 給付金 より

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海津敦子(かいづ あつこ)

フリージャーナリスト。1961年 東京都生まれ/1983年 共立女子大卒・テレビ朝日入社/1992年記者・ディレクターを経て退社。フリージャーナリストとして活動開始/2011年 文京区議会議員当選(現在に至る)
/東洋大学社会福祉学科、聖学院大児童学科元非常勤講師、/認定NPO難病のこども支援全国ネットワーク電話相談員、/NPO 保育支援センター理事
● 「置き去りにされた」と感じる当事者を生まない制度や施策の構築には、課題発見力と実態把握が必須です。ジャーナリストのスキルで区政をチェックし、障害のある子の子育てや親の介護の経験を生かした当事者の立場で、提案を重ねています。
● 著書 ● 【発達に遅れのある子の親になる~子どもの「生きる力」を育むために~】
【就学の問題、学校とのつきあい方~恐れず言おう、それは「正当な要求」です】、他多数

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